EĞİTİMİN İÇERİĞİ   

  1) Konu İle İlgili Temel Kavramlar 

 2) Rekabet Avantajı Oluşturmada Eğitimin Rolü 

 3) Kurumların Rekabet Avantajı Elde Etmede Geliştirecekleri Çalışma Alanları 

 4) Öğrenme Teorileri 

 5) Öğrenme Süresi

 6) Etkin Eğitim Programları Tasarımında Gözönünde Bulundurulması Gereken Hususlar 

 7) Eğitimde Etkinliği Artırmada Dikkat Edilecek Hususlar 

 8) Stratejik Eğitim 

 9) Öğrenme Döngüsü 

 10) Öğrenmenin Yolları 

 11) Öğrenme, Beceri Geliştirme, Unutma Ve Transfer Eğrileri 

 12) Öğrenme Kuramları 

 13) Bilişsel Kuramlara Dayalı Öğretim Yöntemleri 

 14) Nöro Lengüistik Programlama 

 15) Eğitime İhtiyaç Olup Olmadığını Belirleyen Analizler 

 16) Yetkinlik Belirleme Süreci 

 17) Eğitim Transferi Ve Değerlendirme 

 18) Eğiticinin Ve Katılımcıların Özellikleri Ve Görevleri 

 19) Eğitim Psikolojisi 

 20) Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme 

PROGRAMIN SEVİYESİ 

Eğitici statüsünde görev yapmakta olanlar için temel düzeyde hazırlamıştır.

Eğitici; kurumunda gerek kendisine gerekse diğer çalışanlarına işin daha etkin, daha verimli ve amaca hizmet eder bir şekilde aktarımı hususunda bilgi, beceri ve davranış kazandırmayı amaçlayan, çevresine model olan ve sorumluluğu paylaşan işgörendir. 

PROGRAMIN AMAÇLARI 

Bu kurs programı eğitici statüsünde görev yapan ve gelecekte en az eğitici statüsünde görev yapacak olan kişilerin eğiticilik becerilerini arttırmak, sunum tekniklerini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır. Bu kurs programını bitiren kursiyerler, bu sayede görev alacakları kurslarda daha iyi hizmet vermiş olacaklardır.                            

Bu program ile kursiyerin ;

• 1- Eğiticinin ana rollerinden birisi olan değer yaratan, rekabet gücü kazandıran ve rekabetle mücadele edebilen güçlü kişiler ortaya çıkarması,
• 2- Eğitim ve öğrenmeyi hızlandırması, kolaylaştırması ve farklılıkları belirlemesi,
• 3- Eğitimde etkinliği artırmanın yollarını kavramaları,
• 4- Öğrenme yollarını bilerek yetişmeleri,
• 5- İletişim, liderlik ve motivasyon hakkında bilgi sahibi olmaları
• 6- Beden dilini doğru kullanmaları beklenmektedir. 

KATILIMCI SAYISI:

Maksimum 30 kişi 

SERTİFİKASYON 

Kurs sonunda Milli Eğitim Bakanlığı Özel Kurslar Tip Yönetmeliğinin ilgili maddeleri çerçevesinde teorik ve uygulama sınavları gerçekleştirilip, sınav değerlendirilmesi aşağıda belirtilen puanlama esasına göre yapılır: 

Bu sınavı başarı ile tamamlayan katılımcılara Özel Aktüel Eğitim Kursu - Milli Eğitim Bakanlığı onaylı  "Eğiticinin Eğitimi Sertifikası'nı" almaya hak kazanacaktır.